转移方向偷换概念搅混水并不能解决你的问题。

来让我们回到原点，一开始作者说“有一次我看到一本教科书上有许多我需要内容，就用复印机去印了。当时有一个加拿大学生过来说：“你不应该这样印，这是有版权的。””

你否认有这种事实存在，说“你在加拿大留过学？似乎不像。北美任何大学的各级图书馆都有复印机，难道不是给人复印资料用的吗？要不然放在那里干什么？”

然后我教了你“复印机上一般都张贴有版权警告”“美国版权法第108条的规定：可以为学习少量复印但不得随意大量复印”。

还教了你“美国很多图书馆都提供有一定数量的免费复印的服务，可以为学习少量复印但不得随意大量复印”。

现在你又来给我转移方向东拉西扯搅混水扯什么“大学图书馆（尤其是各系图书馆）收藏的大部分书籍专业性很强，普通公共图书馆是不收藏这类书籍的（包括AI提供的那几家）。再一方面，大学教授在开课时，比如说基础课，往往要求最新版的教材，出版社几乎每年更新一版。公共图书馆有时也会有这类教材（同一作者且同一书名），但绝不会是最新版。换句话说，学生并不能从公共图书馆的免费复印得益。至于大学图书馆提供免费复印，最好你把所有这些大学都列举出来，看看其占大学总数的比例。还有，反正学生要出学费，学校多收一些学费不就把免费复印的开销收回来了？羊毛出在羊身上……”--好吧，那作者就是在大学里看到教科书上有他需要的内容所以才去复印，他怎么不能得益？

但是我现在已经根本没有必要再来顺着你的话语陷阱再来跟你废话那么多了，我就只需要简简单单地问你一个简单的问题，我们就马上知道谁才是“绝不可能有北美正规大学的留学经验”“文化程度太低；……”：你回答一下，美国大学图书馆的复印机上是不是一般都贴有版权警告？

还给我扣了个“AI答案”的帽子，呵呵，我这个也是AI答案吧？：
https://www.govinfo.gov/content/pkg/USCODE-2012-title17/html/USCODE-2012-title17-chap1.htm#12

另外我搞不懂你不知道发什么神经一直喋喋不休地在纠结这个什么“二十年前的文章”，虽然我已经教育过你“人类目前大多数的知识都是过去若干年或几十年前甚至几百年前就已有的知识积累，你是发了什么神经会有二十年前的文章等于无知的神经病逻辑？无不无知只跟内容正确相关，跟时间早晚有什么关系？”但是明明我不止转了一篇郑和相关的文章，我同时还转了另三篇，只有这一篇是二十年前的，还有一篇是十几年前的，另两篇却都是去年的新文章，但“你不知道是眼瞎还是装看不见”？好吧我就退一万步，依你的神经病逻辑，二十年前的文章=无知，那另外两篇去年的新文章总等于有知了吧？^_^

不过我也是说到这里才意识到，你是怎么会那么清楚那篇文章是二十年前的？我一开始都不知道这一点，我就只是偶然看到了就顺手转了（还同时转了另三篇），然后就被你臆想成“当成宝贝”还对我充满仇恨地一通猛咬...哈哈你是不是跟这个作者有宿仇你把我误认成他了？